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 米国の愛国心と愛育心　�� 

　　　　　　　　米国小学校の愛国心と愛育心―その��

●学校・地域一体で子供を教育

　ところで、話をアーモンド小学校に戻そう。取材を快く承諾して下さったジョー・マックレイ校長は満面の笑顔で迎え入れて下さり、孫娘の入学当初から現在までの実に濃やかなる状態の変化を聞かせてくれた。担任と連絡をとりあい、アドバイスを与えながら一生徒の実情をくわしく把握してくれている事に先ず感服した。

　いじめに関する質問には｢ある｣と答え、生徒間でのボデイータッチを禁止している（わかりやすい）ので物理的ないじめはない。低学年の口論や物の取り合い等は高学年生徒のコンフリクト・マネージャ（問題解決係）が仲裁に入る。高学年生の喧嘩は、先ず担任が仲裁し、その後彼らとその両親を校長室に呼んで校長が話し合って解決していく。いじめを決してうやむやにしない姿勢に信頼が強まる。

　息子が｢以前校長先生が朝礼の折『児童に力を与える。それは責任、親切、忍耐、ユーモアである』と話された｣ことに触れると、｢それは、この学校、地域の父母が決めた事で、��16の項目�瓠腹┌押砲�プレートに刻まれているのでお見せしましょう｣と校門入口の現場へと案内して下さった。

　この様に、学校の方針を決める等、父母の関与を実感した。と言うのも、この小学校においては、より良い教育を提供する為に様々な能力での親、地域の方々のボランテイア参加が受け容れられていることであった。それが可能という事は、お互いが信頼関係で結ばれ又、特に学校側の寛容の気持ちがあればこそであろう。

　入学当初、環境も異なり、言葉もわからぬ孫は先生はもとより、父母のボランテイアの方々に給食時や移動などの世話をして頂き、又｢遊びにおいで｣と自宅への招待や、｢心配しなくて大丈夫｣などと簡単な日本語で慰めたり励まして頂いたと、息子達から聞いた。
　その上、英語の出来ない子供達に、毎日１時間程個別の英語の授業をしてくれる。私達が見学した日本人の男の子と孫2人の授業には、英語担任のコリー・ブロム先生がカード等を用い実に丁寧に熱心に愛情を注ぎ指導下さっていた。州立小学校なので年間授業料は無料の由。息子達は、感謝の気持ちを寄付の形で表わしているとの事だったので私共も安堵した。

　見学を通し、子供達ひとりひとりが見守られスクスクと育つ様に家庭と学校で愛情を注がれた子供達は大人になった時、今度はきっと愛情を注ぐように育ってくれるに違いないと強く思うことができた。今回、アメリカの一小学校の見学を通じただけで、アメリカの学校教育を語ることは決して出来ない。しかし、自国を愛し、学校、家庭、地域社会が協力して将来国を担っていく子供達に安心して国を託すことが出来る様取り組んでいる姿勢を頼もしく、羨ましく思った。

　ジョー・マックレイ校長が｢あなたのお孫さんはこの学校に来て幸せですよ｣と笑顔を交えて語ってくれた言葉を噛みしめた。


※２　　Almond 　School （校則）

　　　�� COMMON　SENSE　常　識　　　　　　　
　　　�� SENSE　of　HUMOR　ユーモアのセンス
　　　�� CURIOSITY　好奇心　　
　　　�� PATIENCE　忍　耐
　　　�� ORGANIZATION　組織力
　　　�� RESPONSIBILITY　責任感
　　　�� COOPERATION　協　力
　　　�� EFFORT　努　力　
　　　�� COURAGE　勇　気
　　　�� CARING　気配り
　　　�� FRIENDSHIP　友　好
　　　�� PERSEVERANCE　不屈の心　
　　　�� INTEGRITY　高　潔
　　　�� FLEXIBILITY　柔軟性
　　　�� INITIATVE　進取の心
　　　�� PROBLEM　SOLVING　問題解決能力

 米国の愛国心と愛育心 

今回は会員さんよりの投稿を掲載します。息子さん一家が渡米され、お孫さんたちの通う小学校や保育園の様子がとても興味深く書かれています。

　　　　　　米国小学校の愛国心と愛育心―その��

●国旗に忠誠を誓う子供達
　昨年(平成１9年)7月、長男の転勤に伴い息子一家5人は、アメリカ、カリフォルニア州、マウンテインビュー市での生活が始まった。留学先のスタンフォード大学には、車で15分程の道程で何よりも安全で閑静な環境に恵まれている、と先ずは喜びの便りが届いた。
　9月に入ると、5歳の長女が隣のロスアルトス市に在するカリフォルニア州立アーモンド小学校へ入学し、3歳の次女も私立ペニンシュラ保育園に入園、そして1歳の三女は、すばしっこく鞄を首に掛けては、一緒に入りたいとばかりに姉達の後を追いかけているとの事であった。

　その折送られてきた孫たちの通う小学校の朝礼風景の写真に私は大きな感動と驚きを覚えた。そこには、戦後60数年経過している日本が未だ取り入れることの出来ない自国旗に対する尊敬の姿を、孫がアメリカ国旗に向かい児童達と共に胸に手を当て宣誓している姿であった。
　私は、この現実を是非この目で確かめ、学校を取材したいという強い気持ちに駆り立てられ、即準備を進めた。10月、主人と私はサンフランシスコ空港に降り立ち、迎えてくれた息子の車は40分程で住居に到着した。

　さて早速、周2回行われる(学校によっては毎日の所もある)アーモンド小学校の朝礼に参加すべく8時半開始に備え早めに到着した。約600名(日本人は8名)の子供達が校庭を走り廻り、砂場や滑り台などの遊具で遊び、歓声が満ちあふれていた。
　突然｢ブー｣というサイレンが鳴り響くと、子供達の声と動きが一瞬にして止まり、見事という他ない静寂に包まれた。瞬時に全員が自分の行動を止めるので、滑り台の上の子もいれば、砂場の中の子、東西南北を向いて立つ子など様々である。先程の喧騒が嘘の様に静まりかえった校庭は人の声が充分に通る。｢非常事態が起きた時など、口頭で指示が出来る日頃のこういう訓練は必要だと思う。５・6歳の子供でもここまで出来るんだねえ｣横の息子の言葉に正に然りとうなづいた。

　再度のサイレンの音に静寂は解除され、校庭でクラス毎の整列のもと朝礼は開始された。校長先生が国旗を抱え高学年生に手渡し、支柱に立てた国旗の両端を２人で支え持つ。その前で、先生、児童、父母の一体化のもとで整然と開始された。
　連絡事項などの後、合図の言葉で子供達は一斉に立ち上がり、参加者全員が胸に手を当て国家への｢忠誠の誓い｣を斉唱して終了した。孫の通う小学校の朝礼は、国旗の前でアメリカの国民としての宣誓を行う日でもあったのだ。そして、３歳の孫の通う保育園においても同様な朝礼がクラス毎に週１度行われていたのであった。

　孫たちは、アメリカに渡り入園、入学と同時に、何の予備知識もなく、至極当然の様にアメリカ国旗に対して敬礼し、国に宣誓をしていたのであった。幼少のうちから『国家があるんですよ。この国に住む以上国を愛する心を持って下さいよ。その忠誠を誓うのは当然の事なのですよ』という概念がしっかりと身を持って植付けられていたのである。
　多くの民族が集まり、自由を標榜するアメリカにおいて、形からでもアメリカ国家に誓いを立てることは至極当然の事なのであろう。半年後、再び渡米した私は２人の孫が自宅で何気ない折に、英語で忠誠の誓い（※１）を自然に口にしているのを耳にし、胸の詰まる思いをした。

　今、日本の国情、教育に思いを馳せるとき暗澹たる気持ちになった。それは決して私ばかりでなく、限られた滞在期間中にお話を伺えた米国在住の日本人、日系人の方々が、日本の将来を非常に憂えている事実であった。ホンの数十年前の日本と異なり、入学卒業式の際の国旗掲揚、国歌斉唱の是非、いじめ、暴力、学校・家庭教育のあり方等米国でも報道されているからでもあった。


※１　　　The Pledge of 　Allegiance (忠誠の誓い)
『Ｉ pledge allegiance to the Flag of the United States of America, and to the Republic for which it stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all . 』
（和訳）『私はアメリカ合衆国の国旗に、そしてその国旗が象徴する共和国に、神の下で一国として分かたれずに存立し、全ての人に自由と正義が約束されたこの国に忠誠を誓います。』　　　

―次回につづく―

 娘との会話 

　今日は、会員の方よりの投稿です。大学生になった娘さんとのやり取りです。いま世界中で問題になっているチベット問題について会話になったそうです。現在の大学での授業の内容など興味深い内容でした。親子でこんな社会的な会話ができるのは、とてもいいことだと思い紹介させていただきます。
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　夕飯のとき、娘が大学での授業のことを話してくれたので、政治的な話をすることが出来、私の思いなども語り有意義な時間がもてました。

　娘は国際社会学科なので、結構外国のことなど勉強するようで、きょうは国連関係のＮＧＯの人が話しに来て内容は「国連は今戦争の予防ということが言われていて、日本は9条があるか平和で戦後一人の日本人も戦争で死んではいない。9条を誇りに思い守らねばならない。ピースボートに参加していろんなことを学んだ。チベット問題について中国はひどいが日本もかつては中国にひどいことをした、、云々」

　話を聞いた後自分の意見を書かされたそうです。自分は母からいろんなことをきいているので「その人が言っていることがすべて正しいとは思はないがなぜ、いろんな考えの人がいるのか、事実は何なのか、」と、娘

　私は幅広くいろんなことを話し、チベットのこと、東トルクメスタンのことなども交えて涙ながらに語ってしまいました。反発するようなこともいっていましたが、「日本は自由の国なので、いろんな考えの人がいるが、母はいろいろ勉強して日本人として日本が大好きで日本の文化伝統、良さを自分の子どもには伝えたいのであなたには話すのだよ。

　真実はひとつだけれど、いろんな捉え方、表現のしかたがあるので、新聞も何誌も読み、本もいろんなジャンルを読み何が真実なのかを読みとる力を付けることが大切だ」などなど話しました。子どももいろんなことを考えているのだなと安心し、いろいろ語り合えてよかったです。

 子供の日に寄せて 

昨日は、『子供の日』でした。最近は晴れの日が続き、青空に鯉のぼりが気持ち良さそうに泳ぐ風景がよく見られました。

一頃、ジェンダーフリーの影響で、鯉のぼりは｢男らしさ｣を強調するといったとんでもないことが言われましたが、５月の空には『鯉のぼり』を吹き流し、男子の元気な成長を願う親心には、あまり影響していないようです。

５日のTVニュースで、伊勢神宮の式年遷宮の行事の一環で行われている“お木曳き”の様子が出ていました。

大人も子供も混じって、桧の大木を神宮まで曳いていくのです。インタビューのマイクを向けられた子供が、生き生きした表情で「楽しい」と言っているのが印象的でした。

1200年以上続いてきた伝統を、子供たちもまた担うという光景はとてもいいものでした。悠久の歴史は言葉ではなかなか伝えにくいものです。大きな声を出して、大人と一緒にご神木を曳いていくという体験が必ず心に刻まれていくのでしょう。

子供は“非日常”が大好きです。日本中に残っている伝統行事に子供たちを参加させてほしいですね。


《サンケイ新聞・５/５ 次に引用します》



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 二つの卒業式に参列して 

卒業・入学シーズンも終わり、真新しい制服に身を包んだ学生を見かけると、その頃の自分の新鮮な気持ちが甦ってくるから不思議です。
今日は、川崎市に住むＮさんが息子さんの卒園式と地域の小学校の卒業式に参列したときの感想を紹介します。

『招待を受けて、地域の小学校の卒業式に参列した。
体育の先生をされていた校長先生の祝辞らしく｢スポーツには全て型があるように、何事にも型がある｣という話をされ、印象には残ったが、何か違和感を感じざるを得なかった。この小学校の卒業式はフロアー形式になり二年目だ。
やはり馴染めない。来賓・先生・父兄・卒業生が全て体育館の床の四方に並び、その中央に演台が置かれ、校長先生は仕方なく在校生にお尻を向ける状態で、卒業生に卒業証書を渡されていた。卒業生は校長先生の言葉や来賓の挨拶に起立・礼はしない。式の後半では、卒業生全てが舞台の上に並び、先生や父兄を見下ろす形で｢ありがとう｣を言っていた。君が代斉唱は、形だけは行なってはいたが、卒業生も父兄もあまり歌ってはいなかった。これが校長先生の語られた型なのだろうか。機会があれば、校長先生と話をしてみたいと思った。
一方、次男が今春、二年間通った幼稚園を卒園した。雨の日も風の日も、子供の足で三十分弱かかる道を歩いただけに、様々な思いがめぐり、感慨深かった。
こちらは園長先生が演壇の置かれた台の上に立ち(舞台はないが)卒園生一人一人が返事をし、礼をして卒業証書を受け取っていた。どの子も誇らしく、思わずわが子と共に成長してくれた一人一人に、「おめでとう」とつぶやいた。
来賓の挨拶や園長･理事長の挨拶には、そのつど卒園児は起立し、礼をし、来賓の方の挨拶の中に「卒園おめでとう」という言葉かけがあれば、誰からともなく「ありがとうございます」と応えていた。
園長先生や先生方は口々に、「ずっと応援してるからね。何かあったらいつでもこの幼稚園に来ていいんだよ」と励まされているのを聞き、今の子供たちには安心して居られる場所が少なくなっているのかな･･･などと思いつつ、型の中にも、心のこもった、親と子供の心の中にいつまでも残るいい卒園式だったなあ―と帰路に着いた。』

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